前面河北仕途升学和大家一起了解了高考志愿填报的五个误区，今天我们再来了解一下其他的高考志愿填报误区。

误区六：只凭专业名称来选择专业

实际上，不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。如计算机科学与技术主要是研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，而电子科学与技术主要研究微电子、光电子、集成电路等领域的基本知识和技能，所授学科包括物理电子学、微电子学、电路与系统等。有些专业虽然名称相同，但不同院校之间仍存在较大差异，如工程管理专业在各院校的侧重点都不尽相同。

因此，考生在选择专业的时候，一定要详细了解专业的内涵，一般应了解以下几方面的内容：该专业的主干课程是什么，是否属于院校的特色专业，专业的实力如何，有无硕博士点，是否是国家或省级重点学科，在国内同类专业中处于什么层次，专业发展前景和就业去向如何，专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。

误区七：全部不服从专业调剂或全部服从专业调剂

每年高考录取都有相当一部分考生在填报志愿时，专业志愿没有拉开梯度，或全部填报热门、紧俏专业，且不服从专业调剂而被退档。或者某考生在报考某院校时，分数达到院校提档线，但不够所报专业的录取线，若填写“不服从专业调剂”，就意味着学校将会作退档处理。是否服从所报院校专业调剂，考生要从自身实际情况出发，统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会，但也要做好被不喜欢专业录取的思想准备，被调剂到的专业极有可能与报考初衷相差甚远，一般是比较冷门的专业。如果不服从专业调剂，虽然到了院校提档线，但不够所报专业的录取线时，则会失去进入这个学校的机会，而本批次的投档与录取随即结束，只能参加本批次的征集志愿或下一批次的投档与录取。

但有一种情况非常适合不服从专业调剂，那就是处于某批次分数线附近的考生，如一本分数线附近的考生，可能在该分数段附近的一本院校因为院校所处行业、地域等因素对自己而言都不太理想，则可以只选择自己喜欢的、想去的院校填报，专业方面只填列自己喜欢的、想学的专业，同时不服从专业调剂，若被录取则深感幸运。若不能被录取则再把握普通一本批次的征集志愿及普通二本批次也是可以的。所以在这个特殊的节点上一定要大胆启用“不服从”，别听信有些人说的“一定要服从调剂，否则全部滑档了”。

另外需要注意的是，有的院校明确规定只录取报考该专业志愿的学生，如山东大学护理学专业规定“只招收有该专业志愿的考生”。即未在志愿中填报该专业时，即使服从调剂，也不会调剂到该专业。有些考生在填报志愿时害怕被调剂到这样的专业，其实读懂了专业录取规则，则不需要过分紧张和担忧。

误区八：照搬往年的录取分来填报志愿

在填报志愿时，要注意参考往年录取数据，尤其是上一年度的数据。虽然招生计划是当年的，但参照的录取分数是往年的。一是要仔细对比往年录取人数和当年计划人数的差异，研判因招生人数变化较大而引起当年分数的改变。例如：某院校2022年招生计划人数比2021年录取人数增加10人，可能导致今年录取分数有所降低，相反，如果招生计划减少10人，可能导致今年录取分数略有提高。二是要对比院校往年录取专业和当年计划专业差异而引起分数的变化。如某院校较今年下达的招生计划专业较好，多了一些特色、热门专业，就会导致该校今年录取分数上升，反之会降低。三是近年来持续热门的师范、医学类专业，录取分数呈现出递增变化趋势，如近几年湖州师范学院一本批次理工类在甘肃省的招生专业为2个医学和3个师范类专业，2020年这5个专业的平均分为469.6，省控线为458分，平均分线差为11.6分；2021年平均分为468.9，省控线为440分，平均分线差为28.9分，线差增加了17.3分。四是近些年来一些独立院校转设为公办院校或民办院校，其中转设为公办院校的录取分数则呈直线上升趋势，而转设为民办高校则有下降趋势。如2020年南京信息工程大学滨江学院在甘肃理工类录取的最高分为440，最低分为402，省控线为372分；2021年升格为公办本科层次的无锡学院之后，理工类最高分为480，最低分为407，省控线为336分；2020年西北工业大学明德学院在甘理工类录取的最高分为402，最低分为371，平均分为383，2021年改为民办西安明德理工学院之后，最高分为399，最低分为336，平均分为351。五是要留意上一年度及以前年度未招生，当年新增招生计划的院校。这类院校因为没有成绩可参照，可以参照与甘肃省邻近并采用同一录取模式省份的相应录取分数。六是往年在本科二批次或专科批次而今年在本科一批或本科二批次招生的专业。这时候再不能参照往年该专业的数据，而是要作出适当评估，一般应加上20～30分。如江西农业大学理工类2020年在本科二批次招生，2021年新增生物工程、农学、动物医学3个本科一批次招生专业，这3个专业平均分为445.86分，距当年一本线差=445.86-440=5.86分。2020年这三个专业在本科二批次招生，平均分为452分，距当年一本线差=452-468=-16分，增加约22分。七是某些院校分数呈现出规律性变化的“大小年”现象。这就要分析近几年该院校的录取分数情况，即至少利用三年以上的院校录取分数，确定院校的录取位次和分数曲线变化特性，避开“大年”，找准“小年”，找出规律，在志愿填报中避开高峰（大年），寻找低谷（小年），增加被录取的概率。考生对于某院校的录取分数是否存在这种规律，应当参考往年录取分数信息和院校地理位置、改名、办学层次升级、学科评估、招生计划变化等综合情况予以考虑，而不是完全依靠往年的数据。

误区九：选专业时不考虑个人兴趣和特长

在填报高考志愿时，要从自身实情出发，选择符合考生特性的专业，扬长避短，而不是一味地追求名校或热门专业，只有这样才能促进其学有所成、学有所长，为将来获得一个理想的职业创造有利条件。考生自身特性包括：个人兴趣爱好、性格特征、能力所及、身体条件等方面。试想，面对一个自己根本不感兴趣、完全不喜欢的专业,又如何要求他能积极主动地学习深造呢？有兴趣才能有爱好，有爱好才能好学，爱好是一切行动产生的不竭动力源泉。如果考生性格内向，平日少言寡语，不喜欢与陌生人打交道，则不适合学习语言、媒体、营销类专业。鉴于当下医学类专业比较热门，很多父母选择让孩子学医，而且都比较喜欢选择临床医学专业，那就需要孩子动手能力强，胆大心细等特点。

误区十：填报志愿是家长的事或考生的事

每位父母都希望自己的孩子能考上好大学，而且最好能进名牌、顶尖大学读书，或者把自己未实现的愿望强加给孩子。这种情况会在孩子填报志愿问题上充分表露，有些家长主观决定孩子的志愿，忽略孩子的兴趣、爱好，导致与孩子在填报志愿的问题上分歧很大，给孩子造成不小的压力。在填报志愿的过程中，父母的角色定位是参谋，应该把填报志愿的决定权交还孩子。但是，目前考生年龄也就18岁左右，日常都在校园度过，社会阅历浅，对院校和专业的认识不足，对未来规划也不是很清楚，所以考生应当充分听取家长、老师的意见和建议，做好自己的学业规划。引导孩子做足功课，多了解各方面信息，结合个人兴趣特长，理性选择院校和专业，家长既不能越俎代庖，也不能放任自流。

总之，填报志愿要根据自己的实际情况定位，落实到具体的院校和专业，以及到哪个城市去学习等诸多因素的取舍，懂报考，才能赢高考。想要做到志愿完美填报，家长和考生只有在考试结束前这段时间内早规划，早准备，才能把高考志愿填报和职业发展规划完美对接，愿本文能为家长和考生在高考志愿填报中指明一点方向和思路。祝各位考生金榜题名，心想事成！

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